Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Perilaku Bullying pada Siswa di Yayasan Pendidikan Bina Pangudi Luhur Jakarta Timur Tahun 2017
Item
Title
Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Perilaku Bullying pada Siswa di Yayasan Pendidikan Bina Pangudi Luhur Jakarta Timur Tahun 2017
Abstract
Xviii + 76 halaman, 17 tabel, 3 gambar, 6 lampiran
ABSTRAK
Bullying atau penindasan adalah tindakan intimidasi yang dilakukan pihak yang lebih kuat terhadap pihak yang lemah. Hasil KPAI menunjukan bahwa di Indonesia Jumlah anak sebagai pelaku kekerasan (bullying) di sekolah mengalami kenaikan dari 67 kasus menjadi 79 kasus. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan kepercayaan diri, pola asuh orang tua, lingkungan sekolah dan teman sebaya dengan perilaku bullying. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan rancangan cross sectional. Pengambilan sampel penelitian ini menggunakan cara proporsi (Proportional Sample) dengan jumlah 136 responden siswa di yayasan Pendidikan Bina Pangudi luhur Jakarta Timur. Hasil penelitian pada analisis univariat yaitu 63,2% yang tidak melakukan tindakan bullying dan 36,8% yang melakukan tindakan bullying, 37,5% yang memilki kepercayaan diri baik, 9,6 yang memiliki pola asuh kurang dari orang tua, 4,4% yang memiliki lingkungan sekolah yang kurang, 14,0% yang mempunyai teman sebaya yang memilki pengaruh buruk. Hasil analisis bivariat yaitu ada hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan perilaku bullying P value = 0,028, ada hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan perilaku bullying P value = 0,004, ada hubungan yang signifikan antara lingkungan sekolah dengan perilaku bullying P value = 0,025, ada hubungan yang signifikan antara teman sebaya dengan perilaku bullying P value = 0,000. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa kepercayaan diri, pola asuh orang tua, lingkungan sekolah dan teman sebaya memiliki hubungan dengan perilaku bullying. Disarankan untuk melakukan upaya Promotif dan preventif tentang masalah Bullying, dengan cara mengundang dokter psikologi untuk memberikan informasi dan edukasi khususnya mengenai faktor utama yang dapat mengakibatkan terjadinya tindakan bullying di sekolah yaitu kepercayaan diri.
Daftar Bacaan : 37 (2003-2015)
Kata kunci : Perilaku Bullying; Faktor-Faktor yang berhubungan dengan Perilaku Bullying; Siswa SMA
ABSTRAK
Bullying atau penindasan adalah tindakan intimidasi yang dilakukan pihak yang lebih kuat terhadap pihak yang lemah. Hasil KPAI menunjukan bahwa di Indonesia Jumlah anak sebagai pelaku kekerasan (bullying) di sekolah mengalami kenaikan dari 67 kasus menjadi 79 kasus. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan kepercayaan diri, pola asuh orang tua, lingkungan sekolah dan teman sebaya dengan perilaku bullying. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan rancangan cross sectional. Pengambilan sampel penelitian ini menggunakan cara proporsi (Proportional Sample) dengan jumlah 136 responden siswa di yayasan Pendidikan Bina Pangudi luhur Jakarta Timur. Hasil penelitian pada analisis univariat yaitu 63,2% yang tidak melakukan tindakan bullying dan 36,8% yang melakukan tindakan bullying, 37,5% yang memilki kepercayaan diri baik, 9,6 yang memiliki pola asuh kurang dari orang tua, 4,4% yang memiliki lingkungan sekolah yang kurang, 14,0% yang mempunyai teman sebaya yang memilki pengaruh buruk. Hasil analisis bivariat yaitu ada hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan perilaku bullying P value = 0,028, ada hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan perilaku bullying P value = 0,004, ada hubungan yang signifikan antara lingkungan sekolah dengan perilaku bullying P value = 0,025, ada hubungan yang signifikan antara teman sebaya dengan perilaku bullying P value = 0,000. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa kepercayaan diri, pola asuh orang tua, lingkungan sekolah dan teman sebaya memiliki hubungan dengan perilaku bullying. Disarankan untuk melakukan upaya Promotif dan preventif tentang masalah Bullying, dengan cara mengundang dokter psikologi untuk memberikan informasi dan edukasi khususnya mengenai faktor utama yang dapat mengakibatkan terjadinya tindakan bullying di sekolah yaitu kepercayaan diri.
Daftar Bacaan : 37 (2003-2015)
Kata kunci : Perilaku Bullying; Faktor-Faktor yang berhubungan dengan Perilaku Bullying; Siswa SMA
list of authors
Cony Julya Pratiwi
Yenni Ariestanti,S.SIT,M.Kes
Yenni Ariestanti,S.SIT,M.Kes
Date
Agustus