Kesiapan Belajar Mahasiswa Kelas C-11 D-IV Bidan Pendidik Universitas X Tahun Akademik 2015/2016 Semester Genap Dalam Mata Kuliah Evaluasi Pendidikan
Item
Title
Kesiapan Belajar Mahasiswa Kelas C-11 D-IV Bidan Pendidik Universitas X Tahun Akademik 2015/2016 Semester Genap Dalam Mata Kuliah Evaluasi Pendidikan
Abstract
Xvii + 38 Halaman + 4 tabel + 6 Lampiran
ABSTRAK
Berdasarkan survei pendahuluan selama 7 kali tatap muka atau sebelum Ujian Tengah Semester (UTS) mata kuliah Evaluasi Pendidikan di kelas C-11 D-IV Bidan Pendidik Universitas X tahun akademik 2015/2016 semester genap , Peneliti melihat 15 dari 35 mahasiswa yang datang terlambat masuk ruang kelas, 20 dari 35 mahasiswa tidak lengkap membawa handout materi, 32 dari 35 mahasiswa kurang aktif bertanya/menyampaikan pendapat, padahal dosen pengampu Mata Kuliah Evaluasi Pendidikan selalu mengirimkan handout beberapa hari sebelum tatap muka, serta selalu aktif bertanya pada mahasiswa, namun mahasiswa tidak memberikan respons.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan belajar mahasiswa kelas C-11 D-IV Bidan Pendidik Universitas X tahun akademik 2015/2016 semester genap dalam mata kuliah Evaluasi Pendidikan. Jenis penelitian ini menggunakan metode observasi (pengamatan). Pengumpulan data dengan mengadakan pengamatan secara langsung pada Responden. Dalam metode observasi ini, instrumen yang digunakan adalah lembar kuisioner dan panduan pengamatan (observasi).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang datang terlambat masuk kelas sebanyak 18 orang (53%), tidak membawa handout materi lengkap 31 orang (90%) dan yang aktif bertanya/menyampaikan pendapat sebanyak 12 orang (66%).
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kesiapan belajar mahasiswa kelas C-11 D-IV Bidan Pendidik masih rendah. Sehubungan dengan simpulan tersebut, disarankan kepada Universitas X dan mahasiswa D-IV Bidan Pendidik untuk meningkatkan kesiapan belajar untuk menciptakan kegiatan perkuliahan yang aktif, serta dapat menjadi bahan referensi peneliti selanjutnya.
Kata kunci : kesiapan belajar, mahasiswa D-IV Bidan Pendidik, Evaluasi Pendidikan
Daftar Bacaan : 16 (1998 – 2016)
ABSTRAK
Berdasarkan survei pendahuluan selama 7 kali tatap muka atau sebelum Ujian Tengah Semester (UTS) mata kuliah Evaluasi Pendidikan di kelas C-11 D-IV Bidan Pendidik Universitas X tahun akademik 2015/2016 semester genap , Peneliti melihat 15 dari 35 mahasiswa yang datang terlambat masuk ruang kelas, 20 dari 35 mahasiswa tidak lengkap membawa handout materi, 32 dari 35 mahasiswa kurang aktif bertanya/menyampaikan pendapat, padahal dosen pengampu Mata Kuliah Evaluasi Pendidikan selalu mengirimkan handout beberapa hari sebelum tatap muka, serta selalu aktif bertanya pada mahasiswa, namun mahasiswa tidak memberikan respons.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan belajar mahasiswa kelas C-11 D-IV Bidan Pendidik Universitas X tahun akademik 2015/2016 semester genap dalam mata kuliah Evaluasi Pendidikan. Jenis penelitian ini menggunakan metode observasi (pengamatan). Pengumpulan data dengan mengadakan pengamatan secara langsung pada Responden. Dalam metode observasi ini, instrumen yang digunakan adalah lembar kuisioner dan panduan pengamatan (observasi).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang datang terlambat masuk kelas sebanyak 18 orang (53%), tidak membawa handout materi lengkap 31 orang (90%) dan yang aktif bertanya/menyampaikan pendapat sebanyak 12 orang (66%).
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kesiapan belajar mahasiswa kelas C-11 D-IV Bidan Pendidik masih rendah. Sehubungan dengan simpulan tersebut, disarankan kepada Universitas X dan mahasiswa D-IV Bidan Pendidik untuk meningkatkan kesiapan belajar untuk menciptakan kegiatan perkuliahan yang aktif, serta dapat menjadi bahan referensi peneliti selanjutnya.
Kata kunci : kesiapan belajar, mahasiswa D-IV Bidan Pendidik, Evaluasi Pendidikan
Daftar Bacaan : 16 (1998 – 2016)
list of authors
Dewi Fitriana Sari, dr. Sawitono Amin Singgih,DAF
Date
Agustus 2016