Hubungan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Nilai Praktek Laboratorium Mata Ajar Askeb Ii Mahasiswi Prodi D III Kebidanan STIKes Y Tahun 2016
Item
Title
Hubungan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Nilai Praktek Laboratorium Mata Ajar Askeb Ii Mahasiswi Prodi D III Kebidanan STIKes Y
Tahun 2016
Tahun 2016
Abstract
Prestasi belajar merupakan hal yang tidak dapat dipisahkan dari kegiatan belajar, karena kegiatan belajar merupakan proses, sedangkan prestasi merupakan hasil dari proses belajar. Prestasi belajar yang dicapai oleh mahasiswa dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik yang berasal dari siswa (faktor internal) maupun dari luar siswa (faktor eksternal). Faktor internal diantaranya adalah minat, bakat, motivasi, tingkat intelegensi, sedangkan faktor eksternal diantaranya adalah faktor metode pembelajaran dan lingkungan.
Tujuan penelitian ini mengetahui hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar praktek laboratorium mata ajar Askeb II. Manfaat peneliitian ini di tunjukan kepada STIKes Y, dosen STIKes Y dan mahasiswa.Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif analitik dengan pendekataan cross sectional Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Semester IV Prodi DIII Kebidanan STIKes Y Tahun ajaran 2016 - 2017 yang terdiri dari kelas reguler A dan B yaitu sebanyak 71 orang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar dalam pembelajaran mata ajar Askeb II sebagian besar berada pada berkategori tinggi sebanyak 44 orang (62%), prestasi belajar praktek laboratorium mata ajar Askeb II sebagian besar berada pada berkategori baik sebanyak 52 orang (73,2%), terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar praktek laboratorium pada mata ajar Askeb II, karena α > ρ value (0,05 > 0,000) .
Kesimpulan dari penelitian ini motivasi belajar dalam pembelajaran mata ajar Askeb II sebagian besar berada pada berkategori tinggi sebanyak 44 orang (62%). Prestasi belajar praktek laboratorium mata ajar Askeb II sebagian besar berada pada berkategori baik sebanyak 52 orang (73,2%). Terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar praktek laboratorium pada mata ajar Askeb II mahasiswi Prodi D III Kebidanan STIKes Y Tahun 2016, karena α > ρ value (0,05 > 0,000). Saran diharapkan agar lebih memperhatikan motivasi belajar untuk meningkatkan pemahaman dan prestasi belajar dalam pelaksanaan standart Asuhan Persalinan Normal.
Kata Kunci : Motivasi Belajar, Hasil Belajar
Referensi : 25 (2007-2011)
Tujuan penelitian ini mengetahui hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar praktek laboratorium mata ajar Askeb II. Manfaat peneliitian ini di tunjukan kepada STIKes Y, dosen STIKes Y dan mahasiswa.Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif analitik dengan pendekataan cross sectional Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Semester IV Prodi DIII Kebidanan STIKes Y Tahun ajaran 2016 - 2017 yang terdiri dari kelas reguler A dan B yaitu sebanyak 71 orang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar dalam pembelajaran mata ajar Askeb II sebagian besar berada pada berkategori tinggi sebanyak 44 orang (62%), prestasi belajar praktek laboratorium mata ajar Askeb II sebagian besar berada pada berkategori baik sebanyak 52 orang (73,2%), terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar praktek laboratorium pada mata ajar Askeb II, karena α > ρ value (0,05 > 0,000) .
Kesimpulan dari penelitian ini motivasi belajar dalam pembelajaran mata ajar Askeb II sebagian besar berada pada berkategori tinggi sebanyak 44 orang (62%). Prestasi belajar praktek laboratorium mata ajar Askeb II sebagian besar berada pada berkategori baik sebanyak 52 orang (73,2%). Terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar praktek laboratorium pada mata ajar Askeb II mahasiswi Prodi D III Kebidanan STIKes Y Tahun 2016, karena α > ρ value (0,05 > 0,000). Saran diharapkan agar lebih memperhatikan motivasi belajar untuk meningkatkan pemahaman dan prestasi belajar dalam pelaksanaan standart Asuhan Persalinan Normal.
Kata Kunci : Motivasi Belajar, Hasil Belajar
Referensi : 25 (2007-2011)
list of authors
Dessy Febrianti Zatnika L
Miftahul Jannah, SST, M.Kes
Miftahul Jannah, SST, M.Kes
Date
Januari 2017