Pengaruh Profesionalisme Guru, Disiplin Kerja, Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Guru Pada Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Di Lingkungan Kementerian Agama Wilayah Kota Jakarta Timur
Item
Title
Pengaruh Profesionalisme Guru, Disiplin Kerja, Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Guru Pada Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Di Lingkungan Kementerian Agama Wilayah Kota Jakarta Timur
Abstract
PROGRAM PASCASARJANA
PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI NIAGA
Tesis, 4 September 2015
Pengaruh Profesionalisme Guru, Disiplin Kerja, Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Guru Pada Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Di Lingkungan Kementerian Agama Wilayah Kota Jakarta Timur
xx+ 128 halaman + 33 tabel + 3 skema/gambar, 9 lampiran
Kinerja guru mencerminkan performance seorang guru dalam melaksanakan tugasnya untuk mencapai tujuan pendidikan. Dalam kenyataannya maksimal tidaknya kinerja guru dipengaruhi banyak faktor. Profesionalisme guru,disiplin kerja, dan komitmen organisasi merupakan tiga faktor diantara faktor-faktor yang lain yang dapat mempengaruhi kinerja guru.
Tujuan dalam penelitian ini ingin mengetahui pengaruh profesionalisme guru,disiplin kerja, dan komitmen organisasi terhadap kinerja guru. Pendekatan penelitian ini termasuk paradigma penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survey dan metode pengambilan sampel menggunakan kuesioner sebagai instrumen utama untuk mengumpulkan data.
Populasi penelitian ini adalah adalah para guru Madrasah Aliyah Negeri (MAN) di Lingkungan Kementerian Agama Wilayah Jakarta Timur dan jumlah sampel ditentukan secara purposive oleh peneliti sebanyak 50 responden dengan menggunakan rumus Likert sampel diambil paling sedikit 30, 50, 75, 100 atau kelipatannya (Riduwan, 2008: 45). Teknik pengambilan sampel menggunakan metode Accidental Sampling.
Dari hasil analisis data disimpulkan bahwa (1) ada hubungan positif yang signifikan antara profesionalisme guru dengan kinerja guru dengan sumbangan efektif 89,10 %, (2) ada hubungan positif yang signifikan antara disiplin kerja dengan kinerja guru dengan sumbangan efektif sebesar 86,20% dan (3) ada hubungan positif yang signifikan antara komitmen organisasi dengan kinerja guru dengan sumbangan efektif sebesar 60,03 % (4) ada hubungan positif yang signifikan secara bersama-sama antara profesionalisme guru, disiplin kerja dan komitmen organisasi terhadap kinerja guru dengan sumbangan efektif sebesar 90,20 % . Hal ini menunjukan bahwa ketiga variable bebas dapat menjadi prediktor yang baik bagi kinerja guru.
Daftar Pustaka : 47 (1971 – 2010)
PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI NIAGA
Tesis, 4 September 2015
Pengaruh Profesionalisme Guru, Disiplin Kerja, Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Guru Pada Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Di Lingkungan Kementerian Agama Wilayah Kota Jakarta Timur
xx+ 128 halaman + 33 tabel + 3 skema/gambar, 9 lampiran
Kinerja guru mencerminkan performance seorang guru dalam melaksanakan tugasnya untuk mencapai tujuan pendidikan. Dalam kenyataannya maksimal tidaknya kinerja guru dipengaruhi banyak faktor. Profesionalisme guru,disiplin kerja, dan komitmen organisasi merupakan tiga faktor diantara faktor-faktor yang lain yang dapat mempengaruhi kinerja guru.
Tujuan dalam penelitian ini ingin mengetahui pengaruh profesionalisme guru,disiplin kerja, dan komitmen organisasi terhadap kinerja guru. Pendekatan penelitian ini termasuk paradigma penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survey dan metode pengambilan sampel menggunakan kuesioner sebagai instrumen utama untuk mengumpulkan data.
Populasi penelitian ini adalah adalah para guru Madrasah Aliyah Negeri (MAN) di Lingkungan Kementerian Agama Wilayah Jakarta Timur dan jumlah sampel ditentukan secara purposive oleh peneliti sebanyak 50 responden dengan menggunakan rumus Likert sampel diambil paling sedikit 30, 50, 75, 100 atau kelipatannya (Riduwan, 2008: 45). Teknik pengambilan sampel menggunakan metode Accidental Sampling.
Dari hasil analisis data disimpulkan bahwa (1) ada hubungan positif yang signifikan antara profesionalisme guru dengan kinerja guru dengan sumbangan efektif 89,10 %, (2) ada hubungan positif yang signifikan antara disiplin kerja dengan kinerja guru dengan sumbangan efektif sebesar 86,20% dan (3) ada hubungan positif yang signifikan antara komitmen organisasi dengan kinerja guru dengan sumbangan efektif sebesar 60,03 % (4) ada hubungan positif yang signifikan secara bersama-sama antara profesionalisme guru, disiplin kerja dan komitmen organisasi terhadap kinerja guru dengan sumbangan efektif sebesar 90,20 % . Hal ini menunjukan bahwa ketiga variable bebas dapat menjadi prediktor yang baik bagi kinerja guru.
Daftar Pustaka : 47 (1971 – 2010)
list of authors
Sugiastuti, Dr. Ign. A. Wirawan Nugrohadi, SE, M.Si, Nurminingsih, S.Sos, M.Si
Date
4 September 2015