Analisis Evaluasi Pelaksanaan Kelas Ibu Hamil di Wilayah Kerja Puskesmas Kecamatan Cempaka Putih Jakarta Pusat tahun 2016
Item
Title
Analisis Evaluasi Pelaksanaan Kelas Ibu Hamil di Wilayah Kerja Puskesmas Kecamatan Cempaka Putih Jakarta Pusat tahun 2016
Abstract
UNIVERSITAS RESPATI INDONESIA PROGRAM PASCASARJANA
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
Tesis, 21 Agustus 2016
SUCIATI
ANALISIS EVALUASI PELAKSANAAN KELAS IBU HAMIL DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KECAMATAN CEMPAKA PUTIH JAKARTA PUSAT TAHUN 2016
ABSTRAK
Upaya akselerasi penurunan angka kematian ibu dan angka kematian bayi salah satunya dengan cara peningkatan pengetahuan, sikap dan perilaku ibu yang oleh Kementerian Kesehatan diantaranya dilaksananakan melalui kelas ibu hamil. Kelas Ibu hamil sudah dilaksanakan di DKI Jakarta sejak tahun 2011 dan di puskesmas kecamatan Cempaka Putih mulai dilaksanakan tahun 2013 hingga sekarang tetapi belum pernah dilakukan evaluasi terhadap pelaksanaannya.
Penelitian ini merupakan evaluasi terhadap pelaksanaan dan keikutsertaan ibu dalam kelas ibu hamil sebagai variabel independen dan perilaku ibu sebagai variabel dependen dengan desain penelitian analitik cross sectional . Populasi adalah ibu bayi umur 9-12 bulan yang pernah mengikuti kelas ibu hamil dan berdomisili di wilayah kerja puskesmas kecamatan Cempaka Putih dengan total sampling sebanyak 137 responden. Instrumen penelitian adalah angket yang berisi kuesioner.
Pengolahan data dilakukan secara univariate, bivariat dengan menggunakan uji T dan multivariat dengan uji Manova. Hasil uji Manova yaitu uji tiap-tiap variabel dependen menunjukan variabel dependen bervariasi, variabel fasilitas menunjukan P value 0.05, Variabel partisipasi menunjukan P value < 0,05, Variabel penggunaan buku KIA menunjukan P value < 0,05, ada hubungan yang signifikan dengan pengetahuan, sikap dan praktek ibu bayi umur 9-12 bulan setelah mengikuti kelas ibu hamil. Fasilitator menunjukan P value > 0,05, tidak ada hubungan yang signifikan antara fasilitator kelas ibu hamil dengan pengetahuan, sikap dan praktek ibu bayi 9-12 bulan setelah mengikuti kelas ibu hamil. Dari Levene’s tes test , pengetahuan relative tidak ada perbedaan setelah mengikuti kelas ibu hamil dengan P value 0,072. Varian pengetahuan antar ibu ibu relative sama.Sikap responden ada perubahan denga P value 0,05, praktek responden ada perubahan yang signifikan dengan P value 0,000.
Saran agar dilakukan evaluasi pelaksanaan kelas ibu hamil dan melakukan pelatihan fasilitator kelas ibu hamil.
Kata kunci : Kelas ibu hamil, pengetahuan, sikap, dan perilaku ibu
Referensi : 19 ( 2003-2016)
PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT
Tesis, 21 Agustus 2016
SUCIATI
ANALISIS EVALUASI PELAKSANAAN KELAS IBU HAMIL DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KECAMATAN CEMPAKA PUTIH JAKARTA PUSAT TAHUN 2016
ABSTRAK
Upaya akselerasi penurunan angka kematian ibu dan angka kematian bayi salah satunya dengan cara peningkatan pengetahuan, sikap dan perilaku ibu yang oleh Kementerian Kesehatan diantaranya dilaksananakan melalui kelas ibu hamil. Kelas Ibu hamil sudah dilaksanakan di DKI Jakarta sejak tahun 2011 dan di puskesmas kecamatan Cempaka Putih mulai dilaksanakan tahun 2013 hingga sekarang tetapi belum pernah dilakukan evaluasi terhadap pelaksanaannya.
Penelitian ini merupakan evaluasi terhadap pelaksanaan dan keikutsertaan ibu dalam kelas ibu hamil sebagai variabel independen dan perilaku ibu sebagai variabel dependen dengan desain penelitian analitik cross sectional . Populasi adalah ibu bayi umur 9-12 bulan yang pernah mengikuti kelas ibu hamil dan berdomisili di wilayah kerja puskesmas kecamatan Cempaka Putih dengan total sampling sebanyak 137 responden. Instrumen penelitian adalah angket yang berisi kuesioner.
Pengolahan data dilakukan secara univariate, bivariat dengan menggunakan uji T dan multivariat dengan uji Manova. Hasil uji Manova yaitu uji tiap-tiap variabel dependen menunjukan variabel dependen bervariasi, variabel fasilitas menunjukan P value 0.05, Variabel partisipasi menunjukan P value < 0,05, Variabel penggunaan buku KIA menunjukan P value < 0,05, ada hubungan yang signifikan dengan pengetahuan, sikap dan praktek ibu bayi umur 9-12 bulan setelah mengikuti kelas ibu hamil. Fasilitator menunjukan P value > 0,05, tidak ada hubungan yang signifikan antara fasilitator kelas ibu hamil dengan pengetahuan, sikap dan praktek ibu bayi 9-12 bulan setelah mengikuti kelas ibu hamil. Dari Levene’s tes test , pengetahuan relative tidak ada perbedaan setelah mengikuti kelas ibu hamil dengan P value 0,072. Varian pengetahuan antar ibu ibu relative sama.Sikap responden ada perubahan denga P value 0,05, praktek responden ada perubahan yang signifikan dengan P value 0,000.
Saran agar dilakukan evaluasi pelaksanaan kelas ibu hamil dan melakukan pelatihan fasilitator kelas ibu hamil.
Kata kunci : Kelas ibu hamil, pengetahuan, sikap, dan perilaku ibu
Referensi : 19 ( 2003-2016)
list of authors
Suciati
Dr. Tri Krianto, M.Kes
Dr. Siti masyitah, SKM, M.Kes
Dr. Tri Krianto, M.Kes
Dr. Siti masyitah, SKM, M.Kes
Date
september 2016